Родителите може да се тревожат, когато малкото им дете, което е на около две години, все още не показва признаци на говорене. Той е в състояние да произнесе няколко думи, но все още му липсва начин, в сравнение с други деца на неговата възраст. Може да е още по-тревожно, когато това дете не е вашето първо дете и предишните ви деца са били в състояние да говорят и да конструират присъди в тази възраст. Родителите от цял свят преживяват споменатата по-горе ситуация. Родителите обикновено се страхуват да потърсят съвет от експерти в страха да чуят нещо необичайно.
Важно е да разберете дали поведението на детето ви е нормално или не и дали трябва да се притеснявате за неговата неспособност да изработят изречения и да говорят много на тази възраст. Какво е нормално и необичайно развитие на езика при деца в предучилищна възраст. Какви са признаците на забавяне на езика при 5-годишни или други деца в предучилищна възраст?
Нормално езиково развитие в предучилищна възраст
Ages | Нормално езиково развитие |
12 месеца | Може да каже поне една или две думи; може да разпознава имена; е в състояние да разбира прости инструкции; имитира познати звуци. |
18 месеца | Може да говори поне пет до двадесет думи, някои от които включват имена. |
Между 1 и 2 години | Детето може да каже поне две думи изречения; е в състояние да вълни сбогом; детето започва да прави звуци на познати животни; речникът на детето постепенно се увеличава; детето разбира „не“; детето е в състояние да знае желанията си. |
Между 2 и 3 години | Детето може да идентифицира части от тялото; процесът на самопризнаване е започнал и детето започва да се отнася към себе си като към “мен”; детето може да комбинира съществителни и думи; речникът на детето се е увеличил до около 450 думи; сега детето може да изгради малки изречения; започва способността за съвпадение на цветовете; започва да развива любов към историите; може да се разграничи между голям и малък и може да формира определени множествени форми. |
Между 3 и 4 години | Сега детето може да ви разкаже една история; речникът е разширен до около 1000 думи; детето вече знае името на улицата и фамилията му, както и някои детски стихчета; детето може също така да изгради изречения от четири до пет думи. |
Между 4 и 5 години | Речникът вече има около 1500 думи; детето вече може да идентифицира цветове и форми и започва да задава въпроси; детето също е започнало да използва миналото време. |
Между 5 и 6 години | Сега детето може да идентифицира какви обекти са съставени; детето познава и пространствените отношения; детето може да забележи различия; детето вече знае адреса си и може да идентифицира неща като пени, стотинка или никел. Детето може да преброи поне десет неща и използва всички видове изречения. |
Забавяне на езика в предучилищна възраст
Най-често срещаните проблеми, пред които са изправени децата, са езиковите и речеви проблеми. Проблемът с езиковото развитие се нарича невъзможност на детето да изрази или разбере определена информация и дори не е в състояние да разбере прости насоки.
Причини за закъснение на езика в предучилищна възраст
Има редица причини за закъснения на езика и речта. Най-често срещаните проблеми са излагането на детето на повече от един език, който често го прави объркан. Някои от тревожните проблеми могат да бъдат увреждане на ученето, което пречи на детето да разбере основните неща, проблема с загубата на слуха, поради която той или тя не могат да се научат, или може да бъде причинен от проблеми като аутизъм.
Признаци на забавяне на езика в предучилищна възраст
Следните знаци действат като индикатори, които ви тревожат, че има проблем с езика в предучилищна възраст.
Ages | Признаци на език закъснение |
12 месеца | Ако детето ви изобщо не общува с вас, използвайки звуци, думи или дори жестове, и не може да ви помоли за помощ или да отразява нуждите му, това е знак за забавяне на езика. |
Bш 2 години | Вашето дете все още не е в състояние да комбинира две или повече думи, или неговият речник е много по-малко от 50 думи. Освен това, ако детето не е в състояние да говори думи спонтанно и не е в състояние да разбере прости въпроси и инструкции, това също е доста тревожно. Трябва да имате предвид, че само един на всеки пет деца започва да показва признаци на възможно закъснение на езика на 2-годишна възраст. Възможно е детето ви да покаже подобрение, когато порасне или проблемът може да се увеличи. |
Bш 3 години | Ако на тази възраст детето ви не е в състояние да разбере въпроси и инструкции, детето ви не ви разпитва много и не проявява интерес към четене на книги, нещо не е наред. |
Bш 4 години | Ако до 4-годишна възраст детето ви не може да изгради изречения с поне или повече от три думи и не може да прави разлика между „аз” и „ти”, това също е индикация за забавяне на езика. |
Bш 5 години | Признаците за забавяне на езика на 5-годишна възраст са, че той / тя все още не може да каже своето първо и последно име, по-малко се интересува от ежедневните неща в живота си, не използва множествено число или минало време и не могат да разберат команди, съчетани с предлози, тогава това трябва да се приеме като знак. |
Внимание: Ако детето ви внезапно е спряло да прави някои неща или е спряло да говори, това може да означава сериозен проблем с езиковото закъснение. Ако детето ви страда от загуба на слуха, аутизъм, синдром на Аспергер или синдром на Даун, тогава това може да възпрепятства развитието на езика му.
Как можете да помогнете у дома?
Има някои неща, които могат да бъдат използвани като домашна терапия, за да помогнете на детето да преодолее този проблем.
- Първо трябва да се уверите, че детето ви гледа в очите ви, когато взаимодействате с тях. Тази стратегия ще помогне на детето да остане фокусирано върху това, което казвате, и да остане фокусирано върху всички жестове, които използвате. Колкото по-фокусирани са те, толкова по-лесно ще могат да се учат от вас.
- Вие също трябва да поправите детето си, когато той или тя изрекат погрешно изречение, но се уверете, че го правите в положителна нотка, за да ги насърчите. Например, ако детето ви каже „аз бягах“, трябва да го поправите и да кажете: „Да, тичал си, тичал си много бързо, тичал си право до мама“. Колкото повече повтаряте това изречение, толкова по-лесно ще е детето ви да разбере къде се е объркало.
- Опитайте се да запознаете детето си с нови думи и действия и да им предоставите описание на думите, за които те говорят. Можете да включите думи, които са за форми, цветове, чувства и размери.
- Не забравяйте, че повторението е ключът, който позволява на детето ви да разбере това, което ги преподава, бързо и лесно.
Професионални лечения за закъснения на речта в предучилищна възраст
Кога да получите помощ?
Имайте предвид, че децата имат различна степен на развитие на езика и сравняването на вашето дете с други деца може да не ви предостави правилни или правилни указания за това дали детето има проблем с езиковото забавяне. Винаги трябва да потърсите съвет от специалист, ако някой от горепосочените признаци започне да се появява в поведението на детето Ви.
Къде да получите помощ?
Ако детето ви показва някой от признаците, можете да вземете помощта на говорния патолог, аудиолог, педиатър, психолог или да вземете помощта на детски център.
Логопедисти
Логопатолозите са способни да разберат и преценят способността на детето да използва езика. Логопедистът може да реши да извърши езикови тестове, за да провери дали детето ви отговаря на команди, въпроси или искания.
Говорният патолог първо ще ви попита за цялата история на вашето дете, откакто детето ви е казало първата си дума, когато детето е започнало да ходи, ако детето ви е родено преждевременно или не, историята за вашето семейство и след това ще ви помогне да запишете истинския проблем.
Ако говорният патолог подозира някакъв проблем със закъснението на езика, той или тя ще ви предостави всички познания за терапевтичните сесии, които могат да помогнат на детето ви. Тези сесии включват индивидуални сесии или дори групови сесии, за да насърчат детето ви да участва.
